ปัตตานี ยะลา และนราธิวาส สถาบันวัฒนธรรมศึกษากัลยาณิวัฒนา มหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์, โครงการสำรวจและถอดองค์ความรู้ช่างแกะสลักไม้ลวดลายมลายูและช่างทำว่าวเบอร์อามัสใน จ. ปัตตานี วิทยาลัยชุมชน (วชช. ) ปัตตานี, โครงการการสำรวจและวิเคราะห์จัดกลุ่มช่างศิลป์ท้องถิ่นล้านนาตะวันออก: น่าน แพร่-อุตรดิตถ์ พะเยา เชียงรายบางส่วน สถาบันวิจัยภาษาและวัฒนธรรมเอเชีย มหาวิทยาลัยมหิดล (มม. ), โครงการ "เชิงช่างงามศิลป์ ถิ่นนครลำปาง" และ "ครูช่าง สล่าศิลป์ ภูมิปัญญาท้องถิ่นเชียงใหม่" สถาบันวิจัยสังคม มหาวิทยาลัยเชียงใหม่ (มช. ) เป็นต้น "เมื่อลงพื้นที่จริงๆ เหมือนไปเปิดก๊อก แล้วน้ำพรั่งพรูออกมา เพราะสิ่งต่างๆ ที่สถาบันช่างศิลป์ท้องถิ่นทำนั้น ที่จริงแล้วมีชุมชน มีองค์กรหลายองค์กร ได้ทำ และอนุรักษ์ศึกษาด้วยความรักในมรดกภูมิปัญญาของชาติอยู่แล้ว สถาบันช่างศิลป์ท้องถิ่นเพียงแค่ไปเปิดก๊อก ไปออกแรงรวบรวมผู้คนที่ล้วนรักในภูมิปัญญาท้องถิ่นมาอยู่ด้วยกัน ให้มีกำลังใจ มีพลังทำงานได้มากขึ้น เมื่องานขับเคลื่อนไปพร้อมๆ กันร่วม 17 จังหวัดทุกภาค ทำให้เห็นว่าการขับเคลื่อนที่จะอนุรักษ์สืบสานต่างๆ ยังไม่เพียงพอ สิ่งสำคัญอีกสิ่งคือการส่งต่อองค์ความรู้จากอดีตให้คนรุ่นปัจจุบัน เพื่อให้เดินต่อไปในอนาคตเป็นสิ่งที่สำคัญมาก" ดร.
เมื่อวันที่ 11 ตุลาคม 2564 นางสาวตรีนุช เทียนทอง รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการ เป็นประธานเปิดโครงการ "นำร่องการใช้หลักสูตรฐานสมรรถนะในพื้นที่นวัตกรรมการศึกษา" พร้อมด้วยนายอัมพร พินะสา เลขาธิการ กพฐ., นายชูกิจ ลิมปิจำนงค์ ผอ. สสวท., นายวรากรณ์ สามโกเศศ ประธานกรรมการในคณะกรรมการปฏิรูปประเทศด้านการศึกษา, นางสิริกร มณีรินทร์ นายกสภาสถาบันวิทยาลัยชุมชน โดยมีนายประวิตร เอราวรรณ์ เลขาธิการ ก. ค. ศ. ผู้บริหารและผู้แทนโรงเรียนนำร่อง 265 แห่ง เข้าร่วมประชุมผ่านระบบออนไลน์ Zoom Cloud Meeting จากห้องประชุมจันทรเกษม รมว. ศธ.
รมว. ศึกษาธิการ นำทีมดูงานการจัดการอาชีวศึกษา ตามแนวพระราชดำริสมเด็จพระกนิษฐาธิราชเจ้า กรมสมเด็จพระเทพรัตนราชสุดาฯ สยามบรมราชกุมารี ที่สถาบันเทคโนโลยีจิตรลดา "คุณหญิงสุมณฑา" อธิการบดี ชี้โควิด-19 เป็นยุคทองของอาชีวะ วันที่19 พ. ย. นางสาวตรีนุช เทียนทอง รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการ (รมว. ศธ. ) พร้อมด้วย ดร. สิริกร มณีรินทร์ อดีต รมช. ศธ., ดร. รอยล จิตรดอน ประธานกรรมการการอาชีวศึกษา พร้อมคณะ ได้เดินทางไปที่สถาบันเทคโนโลยีจิตรลดา สำนักพระราชวัง สนามเสือป่า กรุงเทพฯ เพื่อดูงานการจัดการอาชีวศึกษา ตามแนวพระราชดำริ สมเด็จพระกนิษฐาธิราชเจ้า กรมสมเด็จพระเทพรัตนราชสุดาฯ สยามบรมราชกุมารี โดยมี รศ. ดร. คุณหญิงสุมณฑา พรหมบุญ อธิการบดีสถาบันเทคโนโลยีจิตรลดา ให้การต้อนรับ นำชมวิดีทัศน์แนะนำสถาบัน ชมงานนิทรรศการ Virtual Exhibition 2021 แสดงผลงานของอาจารย์ นักเรียน นักศึกษา คณะเทคโนโลยีดิจิทัล สำนักวิชาศึกษาทั่วไป โรงเรียนจิตรลดาวิชาชีพ คณะบริหารธุรกิจ และคณะเทคโนโลยีอุตสาหกรรม โดย รศ. คุณหญิงสุมณฑา กล่าวว่า สมเด็จพระกนิษฐาธิราชเจ้า กรมสมเด็จพระเทพรัตนราชสุดา ฯ สยามบรมราชกุมารี มีพระราชดำริ จัดตั้งโรงเรียนจิตรลดา(สายวิชาชีพ)โดยใช้หลักสูตรอาชีวศึกษาที่เป็นหลักสูตรเดียวกับสำนักงานคณะกรรมการการอาชีวศึกษา (สอศ. )
ศธ. เปิดตัวเว็บไซต์ CBE Thailand ศูนย์รวมข้อมูลหลักสูตรฐานสมรรถนะ เมื่อวันที่ 11 ตุลาคม 2564 นางสาวตรีนุช เทียนทอง รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการ เป็นประธานเปิดโครงการ "นำร่องการใช้ หลักสูตรฐานสมรรถนะ ในพื้นที่นวัตกรรมการศึกษา" พร้อมด้วยนายอัมพร พินะสา เลขาธิการ กพฐ., นายชูกิจ ลิมปิจำนงค์ ผอ. สสวท., นายวรากรณ์ สามโกเศศ ประธานกรรมการในคณะกรรมการปฏิรูปประเทศด้านการศึกษา, นางสิริกร มณีรินทร์ นายกสภาสถาบันวิทยาลัยชุมชน โดยมีนายประวิตร เอราวรรณ์ เลขาธิการ ก. ค. ศ. ผู้บริหารและผู้แทนโรงเรียนนำร่อง 265 แห่ง เข้าร่วมประชุมผ่านระบบออนไลน์ Zoom Cloud Meeting จากห้องประชุมจันทรเกษม ในการนี้ รมว. ศธ. ได้กดปุ่มเปิดเว็บไซต์ หลักสูตรฐานสมรรถนะ ซึ่งจะเป็นสื่อกลางในการแสดงความคิดเห็นของทุกภาคส่วนที่เกี่ยวข้อง และเผยแพร่ข้อมูลโครงการอย่างเป็นทางการ "ทั้งนี้มีการเปิดรับฟังความคิดเห็น โดยจัดเวทีระดมสมองในประเด็นที่สำคัญและกลุ่มคนที่เกี่ยวข้อง ทดลองใช้หลักสูตรในโรงเรียนนำร่องที่เข้าร่วมโครงการวิจัยในพื้นที่นวัตกรรมการศึกษาจำนวน265 โรงเรียน จาก 8 จังหวัด ได้แก่ จังหวัดเชียงใหม่ กาญจนบุรี ศรีสะเกษ ระยอง สตูล ปัตตานี ยะลา และนราธิวาส ครอบคลุมโรงเรียนในสังกัด สพฐ.
226 แห่ง สช. 17 แห่ง และ อปท. 22 แห่ง ซึ่งจะเริ่มใช้ หลักสูตรฐานสมรรถนะ ในช่วงชั้นที่ 1 ป. 1-ป. 3 ในภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2564 ตลอดจนจัดเก็บรวบรวมข้อมูลจากแบบสอบถาม เปิดรับความคิดเห็นผ่านช่องทางสื่อออนไลน์ของกระทรวงศึกษาธิการ และเว็บไซต์หลักสูตรฐานสมรรถนะ " ขอบคุณที่มา: เว็บไซต์ ศธ 360 องศา
ชุดใหม่ในคราวประชุมวันที่ 3 กุมภาพันธ์ 2565 ที่จะถึงนี้ ได้พิจารณาให้ความเห็นชอบร่างหลักสูตรฐานสมรรถนะดังกล่าว หลังจากที่ก่อนหน้านี้ได้มีการนำเสนอที่ประชุมคณะกรรมการ กพฐ. ชุดที่แล้ว ให้ความเห็นชอบไปเมื่อวันที่ 13 สิงหาคม 2564 ในการปรับปรุงแก้ไขร่างกรอบหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พ. …(หลักสูตรฐานสมรรถนะ) พร้อมกับรับข้อสังเกตจากที่ประชุม กพฐ. ชุดเก่าไปดำเนินการต่อ นั้น เมื่อวันที่ 1 กุมภาพันธ์ 2565 ดร. นิวัตร นาคะเวช ที่ปรึกษากรรมาธิการวิสามัญพิจารณาร่าง พ. การศึกษาแห่งชาติ และอดีตรองปลัดกระทรวงศึกษาธิการ ให้สัมภาษณ์เกี่ยวกับเรื่องดังกล่าวว่า ตนเห็นว่าในประเด็นการทดลองใช้ร่างหลักสูตรฐานสมรรถนะในโรงเรียนเขตพื้นที่นวัตกรรมการศึกษานั้น ได้ปรากฏข้อเท็จจริงตามที่ ดร. เกศทิพย์ รองเลขาธิการคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน (กพฐ. )
วันที่ 11 ตุลาคม 2564 นางสาวตรีนุช เทียนทอง รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการ (รมว. ศธ. ) เป็นประธานในการเปิดโครงการนำร่องการใช้หลักสูตรฐานสมรรถนะในพื้นที่นวัตกรรมการศึกษา โดยมี นายอัมพร พินะสา เลขาธิการคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน รศ. ดร. วรากรณ์ สามโกเศศ ประธานกรรมการปฏิรูปประเทศด้านการศึกษา ดร.
"มจร" เตรียมจัดหลักสูตรข้ามคณะ หวังตอบโจทย์สอนพระพุทธศาสนาฐานสมรรถนะในสถานศึกษา | พลังจิต โพธิสัตว์ ชาวพุทธ เป็นที่รู้จักกันดี วันที่สมัครสมาชิก: 24 กรกฎาคม 2017 โพสต์: 5, 201 กระทู้เรื่องเด่น: 2, 175 ค่าพลัง: +8, 785 วันเสาร์ที่ 12 กุมภาพันธ์ 2565 พระธรรมวัชรบัณฑิต, ศ. ดร. อธิการบดีมหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย(มจร) ได้ให้การต้อนรับคณะทำงานยกร่างหลักสูตรฐานสมรรถนะด้านศีลธรรมในสถานศึกษา นำโดย รศ. ประภาภัทร นิยม อธิการบดีสถาบันอาศรมศิลป์ ซึ่งได้นำคณะทำงานมาถวายความก้าวหน้าในการทำงาน และหารือแนวทางในการขยายผลต่อไป รศ. ประภาภัทร กล่าวว่า ขณะนี้ คณะทำงานยกร่างสาระด้านศีลธรรม โดยมี ดร. สิริกร มณีรินทร์ อดีตรัฐมนตรีช่วยว่าการกระทรวงศึกษาธิการ ได้ยกร่างสาระด้านศีลธรรมฉบับสมบูรณ์และจัดส่งให้สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน (สพฐ. )
นพ. วิจารณ์ พานิช รองประธานกรรมการมูลนิธิสยามกัมมาจล ดร. สุธีระ ประเสริฐสรรพ์ อนุกรรมการด้านบริหารงานวิชาการ ในคณะกรรมการนโยบายพื้นที่นวัตกรรมการศึกษา ดร. รัตนา แสงบัวเผื่อน ผู้อำนวยการสำนักวิชาการและมาตรฐานการศึกษาสพฐ. (สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน) ดร. สิริกร มณีรินทร์ ประธานกรรมการอำนวยการปรับปรุงหลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐานฐานสมรรถนะ รศ. ประภาภัทร นิยม อธิบดีสถาบันอาศรมศิลป์และผู้ก่อตั้งโรงเรียนรุ่งอรุณ ปิยาภรณ์ มัณฑะจิตร ประธานคณะอนุกรรมการด้านการสื่อสารและการมีส่วนร่วม ในคณะกรรมการนโยบายพื้นที่นวัตกรรมการศึกษา ผู้ปกครอง: ครูอีกหนึ่งคนของลูก เช่นเดียวกับงานเสวนาครั้งที่ 1 ( อ่านบทความ) เมื่อครูไม่สามารถดูแลนักเรียนได้เหมือนเดิม 'ผู้ปกครอง' มีบทบาทสำคัญที่จะทำหน้าที่นีแทน แต่บทบาทดูแลลูกกับบทบาทซัพพอร์ตให้ลูกเรียนรู้มีความแตกต่างกัน ต้องอาศัยการปรับมายเซ็ต ติดตั้งเครื่องมือให้ผู้ปกครอง ดร. กล่าวว่า ที่โรงเรียนรุ่งอรุณมีการช่วยเหลือผู้ปกครองมากๆ ทั้งทำคู่มือที่อธิบายรายละเอียดแม้กระทั่งการใช้คำพูดกับลูก ทำตารางพัฒนาการเด็กแต่ละวัย การเชิญนักจิตวิทยามาพูดคุยปรับมายเซ็ตผู้ปกครองอีกทางหนึ่ง ดร.
ที่มา คอลัมน์ "รายงาน" รายงานการศึกษา: สถาบันช่างศิลป์ท้องถิ่น สืบสาน-ส่งต่องานช่างฯ สู่เยาวรุ่น "สถาบันช่างศิลป์ท้องถิ่น" สังกัดกระทรวงกระทรวงการอุดมศึกษา วิทยาศาสตร์ วิจัยและนวัตกรรม (อว. ) ตั้งครบ 1 ปี ในเดือนกุมภาพันธ์ มี ดร. สิริกร มณีรินทร์ เป็นผู้อำนวยการสถาบัน เพื่อรักษารากแก้วของงานช่างศิลป์ท้องถิ่น สืบสานความภาคภูมิใจในชุมชน และส่งต่อสู่คนรุ่นใหม่ ได้รับทุนวิจัยสนับสนุนจากสำนักงานการวิจัยแห่งชาติ ให้ดำเนินโครงการ "แผนงานช่างศิลป์ท้องถิ่น" ซึ่งครอบคลุมกรอบการวิจัยใน 5 ประเด็น คือ 1. การสำรวจและวิเคราะห์จัดกลุ่มช่างศิลป์ท้องถิ่น 2. การศึกษาและจัดกลุ่มชุดความรู้จากงานศิลป์ท้องถิ่นในรูปแบบดิจิทัล 3. รูปแบบของการอนุรักษ์ ฟื้นฟูผลงานศิลป์ท้องถิ่นแขนงต่างๆ 4. แนวทางการพัฒนาผลงานศิลป์ท้องถิ่นด้วยวิทยาการเทคโนโลยี และ 5. แนวทางการส่งเสริม ถ่ายทอด สืบสานความรู้ของงานศิลป์ท้องถิ่น ดร.